technik.technologii.chemicznej 311[31], T E C H N I K
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
Autorzy:
mgr inż. Halina Bielecka
mgr inż. Jacek Molenda
mgr inż. Kazimierz Olszewski
Recenzenci:
dr inż. Wiktoria Skudlarska
prof. dr hab. inż. Jan Surygała
Opracowanie redakcyjne:
dr Grzegorz Rycharski
2
Spis treści
Wprowadzenie
5
I .
Założenia programowo-organizacyjne kształcenia w zawodzie
7
1.
Opis pracy w zawodzie
7
2. Zalecenia dotyczące organizacji procesu dydaktyczno-
wychowawczego
9
II. Plany nauczania
19
III. Moduły kształcenia w zawodzie
22
1.
Technika laboratoryjna i analityczna
22
Wykonywanie podstawowych
czynności laboratoryjnych
25
Wykonywanie analiz jakościowych
29
Badanie fizycznych właściwości substancji
32
Wykonywanie analiz ilościowych
35
2.
Podstawy ochrony środowiska
39
Posługiwanie się pojęciami z zakresu ekologii i ochrony
środowiska
42
Ochrona atmosfery
45
Ochrona hydrosfery
48
Ochrona litosfery
51
Ochrona środowiska pracy
54
3. Fizykochemiczne podstawy wytwarzania półproduktów
i produktów przemysłu chemicznego
57
Określanie warunków prowadzenia procesów chemicznych
60
Zastosowanie podstawowych procesów fizycznych
63
Zastosowanie podstawowych procesów chemicznych
66
Opracowanie koncepcji procesów wytwarzania półproduktów
i produktów przemysłu chemicznego
70
4.
Techniczne podstawy procesów wytwarzania
półproduktów i produktów przemysłu chemicznego
73
Stosowanie aparatów i urządzeń przemysłu chemicznego
76
Posługiwanie się dokumentacją techniczną
80
Stosowanie typowych powiązań podstawowych procesów
w instalacjach przemysłu chemicznego
84
Pomiary parametrów procesowych
87
Stosowanie układów automatyki i sterowania
92
Eksploatacja maszyn, aparatów i urządzeń przemysłu
chemicznego
95
5.
Podstawy zarządzania, organizacji i utrzymania produkcji
w zakładach przemysłu chemicznego
98
Posługiwanie się przepisami i procedurami zarządzania
jakością, bezpieczeństwem procesowym oraz środowiskiem
101
3
Gospodarowanie materiałami, energią, wodą kotłową
i technologiczną
105
Kontrola analityczna procesów wytwarzania półproduktów
oraz produktów organicznych i nieorganicznych
109
6.
Technologia wytwarzania półproduktów i produktów
organicznych
112
Wytwarzanie produktów naftowych i surowców
petrochemicznych
116
Wytwarzanie olefin i węglowodorów aromatycznych
121
Wytwarzanie i oczyszczanie surowego gazu syntezowego
125
Wytwarzanie metanolu i kwasu octowego
129
Wytwarzanie produktów alkilowania
132
Wytwarzanie chlorku winylu i rozpuszczalników
chloroorganicznych
135
Wytwarzanie styrenu z etylobenzenu
138
Wytwarzanie polimerów
141
Wytwarzanie
fenolu i acetonu z kumenu
144
Komponowanie wysokooktanowych benzyn bezołowiowych
147
7.
Technologia wytwarzania półproduktów i produktów
nieorganicznych
150
Wytwarzanie siarki odzyskiwanej z siarkowodoru
153
Wytwarzanie kwasu siarkowego(VI) z siarki
156
Wytwarzanie kwasu fosforowego(V) oraz nawozów
fosforowych i wieloskładnikowych
159
Wytwarzanie amoniaku, kwasu azotowego(V) i nawozów
azotowych
162
Wytwarzanie sody kalcynowanej
166
Wytwarzanie chloru i wodorotlenku sodu metodą elektrolizy
przeponowej
169
8.
Praktyka zawodowa
172
Udział w procesach organizacji i zarządzania zakładem
przemysłu chemicznego
174
Udział w procesach produkcji chemicznej zakładu
przemysłowego
176
4
Wprowadzenie
Program nauczania został opracowany zgodnie z podstawą programową
kształcenia w zawodzie technik technologii chemicznej, z uwzględnieniem
podstawy programowej kształcenia ogólnozawodowego określonej dla profilu
chemiczne badanie środowiska.
Modułowy układ treści kształcenia umożliwia kształtowanie umiejętności
zawodowych różnymi drogami. Modułowa struktura programu pozwala
na modyfikację treści w zależności od aktualnych lub przewidywanych
potrzeb gospodarki i rynku pracy.
Program zawiera:
– założenia programowo-organizacyjne kształcenia w zawodzie,
– plany nauczania,
– moduły kształcenia w zawodzie z podziałem na jednostki modułowe.
Dla każdego modułu określono:
–
cele kształcenia,
–
wykaz jednostek modułowych,
–
schemat układu jednostek modułowych,
–
literaturę.
Jednostki modułowe wyodrębnione na podstawie określonych kryteriów
stanowią elementy modułu kształcenia w zawodzie, obejmujące możliwe
do opanowania umiejętności zawodowe.
Jednostki modułowe zawierają:
– szczegółowe cele kształcenia,
– materiał nauczania,
– ćwiczenia,
– środki dydaktyczne,
– wskazania metodyczne do realizacji programu jednostki,
– propozycje metod sprawdzania i oceny osiągnięć edukacyjnych ucznia.
W programie
przyjęto
system
kodowania
modułów
i jednostek
modułowych, zawierający elementy:
– symbol cyfrowy zawodu, zgodnie z obowiązującą klasyfikacją zawodów
szkolnictwa zawodowego,
– symbol literowy, oznaczający grupę modułów:
O – dla modułów ogólnozawodowych,
Z – dla modułów zawodowych,
– cyfra arabska dla kolejnego modułu,
– cyfra arabska dla kolejnej wyodrębnionej w module jednostki modułowej.
Przykładowy sposób kodowania modułu 311[31].Z1
311[31] – symbol cyfrowy zawodu
Z1 – pierwszy moduł zawodowy.
5
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
