testy do oceny dziecka, Semestr V- dokumenty, PFK w pediatrii
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
WYBRANE TESTY I SKALE DO OCENY ROZWOJU DZIECI.1.Testy Bühler-Hetzer dla małych dzieci(analizujš one: recepcję zmysłowš (pobudliwoć zmysłów), ruch ciała (spontaniczna ruchliwoć, opanowanie ciała), aspekt społeczny (kontakt wzrokowy, werbalny z innym człowiekiem), uczenie się, opanowanie materiału, twórczoć duchowš). Ich wadš jest brak standaryzacji oraz mało danych o ich trafnoci.2.Skale rozwojowe Gesella(uwzględniajš one zachowania: motoryczne, adaptacyjne, językowe, społeczne). Uważane za przestarzałe i mało rzetelne.3.Bayley-Scales of Infant Development(dotyczš pierwszych 3 lat życia dziecka, składajš się z trzech częci: skala oceny umysłowej (Mental Scale) diagnozuje możliwoci intelektualne: rozwój mowy, uczenia się, pamięci, komunikacji słownej, umiejętnoci rozwišzywania problemów; skala rozwoju fizycznego (Motor Scale) ocenia aktywnoć i koordynację ruchowš; skala oceny społecznej (Infant Behavior Record) ocenia zachowania społeczne i stan emocjonalny dziecka). Sš dobrze wystandaryzowane, ale stanowiš niejako tylko wskazówkę, w czym dziecko odbiega od normy nie dajš możliwoci zaplanowania terapii.4.Test Denver(pozwala okrelić, czy rozwój dziecka jest opóniony i bada: motorykę ogólnš, motorykę precyzyjnš i adaptacyjnš, mowę, kontakty społeczne).5.Skala rozwoju psychomotorycznego dziecka od urodzenia do 3 roku życia według Brunet-Lézine(ocenia wiek rozwojowy w zakresie: postaw i lokomocji, koordynacji wzrokowo-ruchowej, mowy, kontaktów społecznych).6.Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa(służy do wykrywania opónień i deficytów rozwojowych. Każdemu miesišcowi życia przyporzšdkowano takie zachowania, jakie pojawiajš się u 90% badanych dzieci).7.Neurokinezjologiczna diagnostyka i terapia metodš V.VojtyDiagnostyka metodš Vojty umożliwia stwierdzenie bardzo wczesnych stadiów zaburzeń funkcji orodkowego układu nerwowego, predstadiów mózgowego porażenia dziecięcego. Diagnostykę spontanicznego i odruchowego zachowania niemowlęcia odnosi się do prawidłowego wzorca ruchu, należnego dla wieku i stanu dojrzałoci orodkowego układu nerwowego. Diagnostyka polega na badaniu motoryki spontanicznej, odruchów pierwotnych oraz zachowania się dziecka podczas siedmiu reakcji ułożeniowych ciała w przestrzeni)8.Neurorozwojowa terapia NDT B. K. BobathPodstawš badań Bobathów była ocena zachowań ruchowych dorosłych pacjentów z uszkodzeniem orodkowego układu nerwowego oraz analiza zachowań ruchowych prawidłowych u noworodka, niemowlęcia i dziecka zdrowego, oraz z uszkodzonym orodkowym układem nerwowym. Współczesna nazwa tego sposobu usprawniania brzmi NDT-Bobath. Skrót ten oznacza: N Neuro (nerwowo) stosowane w zaburzeniach ruchowych pochodzenia orodkowego i dotyczšce będšcego w rozwoju mózgu, D Developmental (rozwojowe), czyli oparte o szczegółowš analizę rozwoju psychomotorycznego, T Treatment (usprawnianie), czyli terapia. Tak więc polska nazwa powyższej koncepcji mogłaby brzmieć usprawnianie nerwowo-rozwojowe. Państwo Bobath uznali, iż istotnš rzeczš jest znajomoć prawidłowego rozwoju dziecka (tzw. studium zachowań ruchowych), dzięki której można zrozumieć występujšce zaburzenia oraz nieprawidłowoci rozwojowe. Studium zachowań ruchowych służy ocenie: stopnia dojrzałoci orodkowego układu nerwowego, jego funkcjonowania, umożliwia wczesne wykrycie zaburzeń rozwoju ruchowego pochodzenia centralnego, umożliwia planowanie programu wczesnej interwencji.9. Skala do oceny funkcjonalnej GMFM(Gross Motor Function Measure), składa się z badania kilku poziomów aktywnoci dziecka:pozycja leżšca i obroty - 17 funkcji ruchowych w pozycji leżšcej na plecach, brzuchu oraz ruchów obrotowychsiedzenie - ocena 20 funkcji wykonywanych w pozycji siedzšcejczworakowanie i chodzenie na kolanach - ocena 14 funkcji wykonywanych w pozycji czworaczejpozycja stojšca - ocena 13 funkcji wykonywanych w pozycji klęku prostego i stojšcejchodzenie, bieganie i skakanie - ocena 24 funkcji wykonywanych podczas chodzenia, wchodzenia po schodach, biegu i skokówGMFM jest skalš obiektywnš, umożliwia ocenę zmian w funkcji dziecka oraz pozwala okrelić poziom rozwoju motorycznego dziecka . Bardziej przydatnš klinicznie skalš jest Gross Motor Function Clasification System for Cerebral Palsy - subiektywna ocena możliwoci funkcjonalnych dzieckaOcenia 5 poziomów lokomocyjnych:chodzenie bez ograniczeń funkcjonalnychchodzenie bez pomocy sprzętu ortopedycznego, ograniczenie poruszania się poza domemchodzenie przy pomocy sprzętu ortopedycznegosamodzielnoć lokomocyjna przy użyciu sprzętu ortopedycznegoograniczona lokomocja nawet przy użyciu sprzętu ortopedycznego
[ Pobierz całość w formacie PDF ]